La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Bajo nivel de comprensión

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre este tema.


• Plantear la problemática del bajo nivel de comprensión y cómo esto puede afectar la interpretación de la historia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes y textos relacionados con representaciones indígenas y afromexicanas sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una representación para analizar.


• Los alumnos deberán investigar y discutir sobre el significado de la representación asignada, su importancia cultural y cómo se relaciona con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante la clase.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos a través de preguntas y comentarios.


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