La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las variantes de la diversidad lingüística

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "Comparte tu experiencia lingüística". Los alumnos compartirán anécdotas o situaciones en las que hayan experimentado la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato que aborde el tema de la diversidad de lenguas.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos deberán responder preguntas sobre el cuento y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y discusión en grupo.


• Presentación de ejemplos concretos de variantes lingüísticas en la lengua española, tanto a nivel regional como social.


• Actividad de análisis y reconocimiento de variantes: los alumnos deberán identificar las diferencias en el uso del lenguaje en diferentes contextos y reflexionar sobre su valoración como riqueza cultural.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de la influencia de otras lenguas en el español, como anglicismos o indigenismos.


• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre la presencia de palabras de origen extranjero