La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Título de la clase: La historia de los pueblos originarios

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Bajo nivel de comprensión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios que los alumnos conocen.


3. Planteamiento de la problemática: Bajo nivel de comprensión sobre la historia de los pueblos originarios.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el aprendizaje de la historia.


2. Formación de grupos de trabajo con 4 o 5 alumnos por grupo.


3. Asignación de un pueblo originario a cada grupo.


4. Entrega de materiales como libros, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos investiguen sobre el pueblo originario asignado.


5. Los alumnos realizarán una investigación guiada para responder preguntas como: ¿Cuál es la historia de este pueblo originario? ¿Cuáles eran sus costumbres y tradiciones? ¿Cómo han influido en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


6. Los alumnos construirán una línea del tiempo con los eventos históricos más importantes del pueblo originario.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su línea del tiempo y explicará brevemente la historia del pueblo originario asignado.


2. Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia d