Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Necesitan comprender la diversidad de problemas que acontecían en el país y cómo las personas afectadas demandan una solución.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con el proceso revolucionario.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos comprender la diversidad de problemas que ocurrieron en nuestro país en el siglo XX y cómo las personas afectadas demandaban una solución?

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre los problemas del siglo XX en el país y cómo las personas afectadas demandaron una solución.


• Análisis de los documentos y materiales encontrados para identificar las causas, consecuencias y demandas de cada problema.


• Organización cronológica de los problemas y su relación con el proceso revolucionario.


• Diseño de un periodo espaciotemporal que incluya los problemas y sus soluciones demandadas.

Cierre:

• Presentación de los periodos espaciotemporales diseñados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las soluciones planteadas y su relación con el proceso revolucionario.


• Discusión sobre la importancia de comprender la diversidad de problemas y demandas en el país en el siglo XX para entender el contexto histórico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de los periodos esp