Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Objetivo PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo nivel de comprensión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias en el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. Deberán buscar información sobre su desarrollo histórico, su cultura, su forma de vida, etc. Los estudiantes deberán tomar notas y generar preguntas para la siguiente sesión.


• Orientación y acompañamiento por parte del profesor.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán en plenaria las semejanzas y diferencias que encontraron en los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Tarea: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que represente las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Comentarios sobre las tareas realizadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate: Los estudiantes se dividirán en gru