Organización e interpretación de datos.

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos.

Grado: Sexto de Primaria.

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos deben representar los datos en gráficas. Se les dará un conjunto de datos que deberán organizar y representar en una gráfica de barras.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre cómo pueden organizar y representar los datos en una gráfica de barras.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre diferentes tipos de gráficas y cómo se utilizan para representar datos de manera efectiva.


• Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear una serie de preguntas relacionadas con los datos que se les proporcionó.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las gráficas: Cada grupo presentará la gráfica de barras que construyeron y explicará cómo la utilizaron para responder las preguntas planteadas.


• Discusión en grupo grande: Se llevará a cabo una discusión en grupo grande para comparar las diferentes gráficas y analizar las respuestas a las preguntas planteadas.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de utilizar gráficas de barras para organizar y representar datos de manera clara y comprensible.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de tablas: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para interpretar información cuantitativa contenida en tablas.


• Resolución de problemas: Los alumnos resolve