El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Objetivo: Construir su propio guion, en espacios de juego en libertad, para que a través del encuentro grupal experimenten su creación personal y colectiva, otorgándoles significado.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Los padres no dejan que sus hijos experimenten en el juego.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El juego como base de la experiencia de investigación.


• Diálogo sobre la importancia del juego en el desarrollo de los niños.


• Actividad de sensibilización: Juego libre en el aula.


• Reflexión final sobre la experiencia de juego.

Sesión 2:

• Discusión sobre el problema planteado: Los padres no dejan que sus hijos experimenten en el juego.


• Actividad de investigación: Entrevista a los padres para conocer sus razones.


• Planteamiento de alternativas y soluciones.


• Reflexión final sobre la importancia de permitir a los niños experimentar en el juego.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes tipos de juegos y juguetes.


• Actividad de experimentación: Los niños crean sus propios juguetes utilizando materiales reciclados.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en el juego.


• Exposición de los juguetes creados por los niños.

Sesión 4:

• Organización de grupos para realizar una obra de teatro.


• Elaboración del guion de la obra de teatro de manera colectiva.


• Práctica de la obra de teatro en grupo.


• Reflexión sobre el proceso de creación colectiva.

Sesión 5:

• Presentación de la obra de tea