Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Melina Torres
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Objetivo: Los estudiantes comprenderán el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y serán capaces de identificar algunas acciones que pueden tomar para favorecer el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Duración: 45 minutos
Recursos: Pizarrón, papel y lápices para cada estudiante, imágenes relacionadas con el tema.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realizar preguntas como: ¿Qué actividades humanas conocen que afectan negativamente a la naturaleza? ¿Han escuchado hablar sobre el cambio climático? ¿Cómo creen que las actividades humanas pueden afectar nuestra salud?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del tema: Comentar brevemente sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, utilizando ejemplos concretos.
- Actividad en grupos pequeños: Pedir a los estudiantes que se dividan en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo recibirá imágenes relacionadas con el tema y deberá identificar actividades humanas que afecten negativamente a la naturaleza y a la salud. Después, cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.
- Reflexión en plenaria: Guiar una discusión sobre las acciones que los estudiantes consideran que pueden tomar para favorecer el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Cierre (10 minutos):
- Resumen de lo aprendido: Pedir a los estudiantes que co