Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura.

Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la sesión: Las tensiones en el siglo XX y la importancia de la Revolución Rusa de 1917.


• Realizar una actividad que active los conocimientos previos de los alumnos sobre la Revolución Rusa y su contexto histórico.


• Identificar las dificultades que los alumnos tienen en la comprensión lectora.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con la Revolución Rusa.


• Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y encontrar soluciones posibles.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Brindar apoyo a los alumnos que presenten dificultades en la comprensión lectora mediante estrategias específicas.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus investigaciones y soluciones ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de la Revolución Rusa y su impacto en la historia.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar breve