Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Educación Física

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Actividad 1: Juego de "Simon dice" adaptado a los movimientos y posturas que se trabajarán en la clase.


• Actividad 2: Realizar una serie de ejercicios de estiramientos y calentamiento físico.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las sensaciones que percibieron en su cuerpo al realizar los movimientos y posturas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Crear un circuito de obstáculos en el aula utilizando diferentes objetos (sillas, mesas, almohadas, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos deberán recorrer el circuito utilizando diferentes movimientos y posturas (saltar, gatear, equilibrarse, etc.).


• Cierre: Compartir en grupo las sensaciones que percibieron en su cuerpo al superar los obstáculos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán imitar diferentes animales (saltamontes, elefante, serpiente, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos deberán realizar movimientos y posturas propias del animal que están imitando.


• Cierre: Comentar en grupo las sensaciones que percibieron en su cuerpo al imitar los diferentes animales.

Sesión 4:

• Actividad 1: Organizar una clase de yoga adaptado a los niñ