Introducción al tema y planteamiento del problema
Alma Cuevas
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye su propio guion, en espacios de juego en libertad, para que a través del encuentro grupal experimente su creación personal y la colectiva, otorgándoles significado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y atendiendo al tema "El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos":
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (Duración: 45 minutos)
- Presentación del tema: El juego como base de la experiencia de investigación.
- Actividad inicial: Juego libre en el aula, permitiendo a los niños explorar diferentes juguetes y materiales.
- Conversación en grupo: ¿Qué es el juego? ¿Por qué es importante? ¿Cómo nos ayuda a aprender y construir sentido del mundo?
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar el juego para experimentar y crear guiones en espacios de juego en libertad?"
- Explicación de la importancia de la libertad de movimientos en el juego.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (Duración: 45 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de juegos y actividades relacionadas con el tema.
- Actividad en parejas: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre diferentes juegos y cómo pueden ser utilizados para crear guiones en espacios de juego en libertad.
- Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué tipos de juegos existen? ¿Cómo podemos utilizarlos para crear guiones? ¿Cómo podemos fomentar la libertad de movimientos durante el juego?
Sesión 3: Análisis y reflexión en grupo (Duración: 45 minutos)
- Los alumnos compartirán sus hallazgos e ideas sobre el uso del juego para crear guiones en espacios de juego en libertad.
- Discusión en grupo: ¿Qué juegos les parecen más interesantes? ¿Cómo podemos adaptar los juegos para que