Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Criterios de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atenderemos al problema de falta de interés en Matemáticas, relacionando los conceptos con situaciones de la vida diaria, problemas de otras asignaturas y la importancia de las operaciones y sus relaciones en el mundo real.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de los conceptos a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueden aplicar los conceptos de divisibilidad y números primos.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de divisibilidad y ejemplos prácticos.


• Realización de ejercicios de aplicación de criterios de divisibilidad.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de los criterios de divisibilidad.


• Presentación del concepto de números primos y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Explicación de cómo identificar y calcular números primos.


• Realización de ejercicios de identificación y cálculo de números primos.

Cierre:

• Refl