Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problemática interdisciplinaria: Hay una mala alimentación en general y los productos que venden en la tienda escolar no son muy sanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de la mala alimentación y los productos no saludables en la tienda escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría obtener información sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de histogramas y su utilidad para representar datos.


• Mostrar ejemplos de histogramas y cómo interpretarlos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de recolectar información sobre los alimentos que consumen durante una semana.

Cierre:

• Compartir en grupo las experiencias y los datos recolectados.


• Identificar los alimentos más consumidos y los menos consumidos.


• Reflexionar sobre la relación entre los hábitos alimenticios y la problemática planteada al inicio.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la problemática planteada y los datos recolectados en la sesión anterior.


• Plantear la necesidad de representar los datos recolectados de manera gráfica.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de gráficas poligonales y su utilidad para representar datos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de gráficas poligonales con los datos recolectados por los alumnos.

Cierre:

• Comparar las gráficas pol