Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de OPERACIONES BASICAS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema de OPERACIONES BASICAS a los alumnos.


• Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen la relación entre el problema y las matemáticas.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en resolver el problema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar el concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar).


• Mostrar ejemplos de cómo calcular cada una de estas medidas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen las medidas de tendencia central y de dispersión para un conjunto de datos.

Sesión 2:

• Plantear un problema relacionado con el tema de la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles los datos necesarios para resolver el problema.


• Orientar a los grupos en la resolución del problema, fomentando la discusión y el razonamiento lógico.

Sesión 3:

• Revisar la resolución del problema planteado en la sesión anterior.


• Comparar las respuestas y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las tendencias identificadas en los datos y su importancia en la interpretación de la información.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Real