Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de Clase - Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema relevante en la comunidad: La generalizada escasez de agua para uso doméstico y las malas prácticas para su cuidado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer diferentes medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.

Actividades:

1. Introducción al tema y discusión sobre la importancia de estar informado.


2. Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, boletines, etc.).


3. Análisis en grupo de muestras de noticias tomadas de diferentes medios de comunicación.


4. Identificación de los elementos que componen las notas informativas (títulos, balazos, entradillas, etc.).

Sesión 2:

Objetivo: Analizar los diferentes elementos de las notas informativas.

Actividades:

1. Repaso de los elementos identificados en la sesión anterior.


2. Lectura de diferentes noticias seleccionadas previamente por el docente.


3. Análisis individual y en grupos pequeños de los elementos presentes en las noticias.


4. Discusión en grupo sobre los difere