La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar de manera interdisciplinar: La falta de apreciación a las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad inicial para identificar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas y las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas sociales y su impacto en la comunidad.


• Guía para la elaboración de un ensayo crítico sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de expresar posturas críticas sobre la realidad comunitaria.


• Asignación de la tarea de escribir un ensayo crítico sobre una problemática específica de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de escribir el ensayo crítico.


• Presentación de estrategias de investigación para ide