Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en 2º de Secundaria: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen el arte huichol.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Encuesta inicial para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre manifestaciones culturales y artísticas diversas.


• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Actividad de observación y análisis de las características de esas manifestaciones.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones presentadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para investigar y presentar sobre una manifestación cultural específica en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del arte huichol como una manifestación cultural poco conocida.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos sobre el arte huichol.


• Análisis de las características y técnicas utilizadas en esta manifestación.


• Activ