Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de las sesiones.
  
  
  • Dinámica de integración: "La línea del tiempo". Cada estudiante deberá dibujar su propia línea del tiempo, donde irá colocando los momentos más importantes de su vida hasta ahora (puede incluir hitos importantes, logros, experiencias significativas, etc.).
  
  
  • Reflexión y puesta en común: ¿Qué hemos descubierto sobre nosotros mismos a través de esta actividad?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad individual: "Mi caja de herramientas emocionales". Cada estudiante recibirá una caja vacía y deberá escribir en tarjetas diferentes emociones o estados de ánimo que experimenta. Luego, cada uno deberá llenar su caja con las tarjetas que sienta que le ayudarían a manejar esas emociones.
  
  
  • Trabajo en grupo: "Escucha activa". Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán diferentes actividades donde practicarán la escucha activa y la empatía hacia sus compañeros.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad práctica: "Relaciones saludables". Los estudiantes formarán parejas y realizarán una actividad donde deberán identificar características de una relación saludable y no saludable. Posteriormente, compartirán sus resultados con el resto del grupo.
  
  
  • Debate en grupo: "Género y relaciones". Se abrirá un espacio para debatir sobre estereoti