Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre qué entienden por "representación gráfica" y "descubrimientos del entorno".


• Mostrar diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad (carteles, señales de tránsito, anuncios, etc.) y explicar cómo nos ayudan a representar ideas y descubrimientos.


• Pedir a los alumnos que dibujen en sus cuadernos un texto que hayan visto en su comunidad y expliquen qué representa.


• Compartir los dibujos y explicaciones en grupo.

Sesión 2:

• Retomar los dibujos y explicaciones de la sesión anterior.


• Realizar una visita a la comunidad para buscar diferentes textos y observar cómo representan ideas y descubrimientos.


• Acompañar a los alumnos durante la visita y brindarles apoyo en la identificación y comprensión de los textos.


• Tomar fotografías de los textos encontrados.


• Regresar al aula y compartir las fotografías en grupo.


• Pedir a los alumnos que elijan una fotografía y la dibujen en sus cuadernos, explicando qué representa.

Sesión 3:

• Retomar los dibujos y explicaciones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recorte y pegado de diferentes textos (recortes de revistas, periódicos, etc.) para crear un collage que represente ideas y descubrimientos del entorno.


• Brindar a lo