Estilos de vida activos y saludables
Ochoa Esteban Miriam
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 3º de Primaria
Objetivo de aprendizaje: Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Consumo de una dieta equilibrada, higiene personal adecuada y calidad de sueño óptimo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas realizan los alumnos en su vida diaria.
- Introducción a la indagación: Plantear preguntas generadoras sobre la relación entre las actividades físicas y el bienestar y cuidado de la salud.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en internet, libros o entrevistas a personas cercanas sobre los beneficios de las actividades físicas para la salud.
- Registro de la información recopilada en una hoja de trabajo.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad inicial: Los alumnos compartirán la información recolectada en sus grupos.
- Análisis de la información: Los alumnos identificarán y discutirán los principales beneficios de las actividades físicas para la salud.
- Actividad práctica: Realización de una actividad física en el aula (ejercicios de estiramiento, baile, etc.) para experimentar los beneficios en primera persona.
- Reflexión grupal: Los alumnos comentarán y compartirán cómo se sintieron antes y después de la actividad física.