Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no relacionan la utilidad que tienen los ángulos con las diferentes construcciones de figuras.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un dibujo de dos segmentos que se intersectan formando varios ángulos y plantearles la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?


• Motivación: Relacionar el concepto de ángulos con situaciones de la vida cotidiana, como la construcción de edificios, puentes, etc. Explicar la importancia de comprender los ángulos para realizar estas construcciones correctamente.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como regla, compás y papel para que investiguen y realicen construcciones de figuras utilizando ángulos. Los grupos deben analizar diferentes construcciones y cómo se relacionan con los ángulos.


• Análisis y discusión: Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Se abrirá una discusión para que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones. El profesor debe guiar la discusión y resaltar la importancia de los ángulos en las construcciones de figuras.

Fase 3: Cierre

• Aplicación práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios prácticos donde deban encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos. Lo