La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de reconocimiento de la diversidad cultural y lingüística en México.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que evidencie la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Elaboración de un mapa o infografía que represente la distribución geográfica de las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas o infografías elaborados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de comparación entre las lenguas indígenas estudiadas.


• Lectura en grupo de un cuento o poema en una lengua indígena.

Sesión 4:

• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.


• Análisis de distintos fragmentos literarios que evidencien la diversidad de lenguas en el mundo.


• Realización de una actividad de comprensión y análisis de los fragmentos.

Sesión 5:

• Trabajo en grupos para investigar sobre una lengua extranjera presente en México.


• Elaboración de un cartel informativo que muestre datos relevantes sobre la lengua investigada.

Sesión 6:

• Presentación