Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Ricardo Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo PDA: Analizar etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
- Presentar el tema de la alimentación saludable y sus beneficios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.
- Mostrar imágenes de alimentos ultraprocesados y preguntar a los alumnos si los consumen regularmente.
- Registrar las respuestas en un cuadro de clasificación de alimentos.
Sesión 2: Características de una dieta correcta (45 minutos)
- Explicar las características de una dieta correcta: variedad, equilibrio y moderación.
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un listado de alimentos.
- Pedir a cada grupo que clasifique los alimentos en categorías según su contenido nutricional (proteínas, carbohidratos, grasas, vitaminas, minerales).
- Compartir las clasificaciones y discutir las decisiones tomadas en cada grupo.
Sesión 3: Costumbres de la comunidad (45 minutos)
- Investigar en grupos las costumbres alimenticias de la comunidad.
- Realizar entrevistas a personas cercanas para conocer qué alimentos consumen regularmente y cómo los preparan.
- Elaborar un reporte gráfico o escrito con la información rec