Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Fernando Olan
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y la recrea por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Grado: 4º de Primaria


PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y recrearla por medio de una historia, que se representa con objetos animados y sonidos corporales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Entornos desiguales donde se observa el uso de la fuerza en contra de personas desprotegidas (mujeres, NNA).


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se haya utilizado la fuerza en contra de personas desprotegidas. Ejemplos: casos de bullying, maltrato infantil, violencia de género.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias negativas de estas situaciones.

  • Introducción a la importancia de la igualdad de género y el respeto hacia los demás.

  • Asignación del proyecto comunitario: Cada alumno deberá reflexionar sobre una experiencia significativa que haya transformado su manera de ser o vivir, y recrearla por medio de una historia que será representada con objetos animados y sonidos corporales.


Sesión 2:



  • Recordatorio del proyecto comunitario y su objetivo.

  • Organización de grupos de trabajo para compartir ideas y apoyarse en la creación de sus historias.

  • Introducción a los recursos textuales y visuales que podrán utilizar en sus historias: dibujos, palabras escritas, títulos, etc.

  • Ejemplos prácticos de representación de histor