Introducción al álgebra
Abigail C.
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: POCO DOMINIO DE OPERACIONES BÁSICAS
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.
- Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de dominio de las operaciones básicas.
- Revisar conceptos básicos de álgebra como variables, constantes y ecuaciones.
Desarrollo:
- Introducción a los exponentes y sus propiedades.
- Explicación de cómo simplificar expresiones algebraicas con exponentes.
- Ejemplos prácticos de simplificación de expresiones y resolución de operaciones con exponentes.
- Realización de actividades prácticas en parejas para aplicar los conceptos aprendidos.
Cierre:
- Discusión y resolución de dudas de los alumnos.
- Retroalimentación sobre el trabajo realizado durante la sesión.
- Tarea: Resolver ejercicios de práctica sobre simplificación de expresiones con exponentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea de la sesión anterior.
- Presentación del nuevo contenido: operaciones básicas con exponentes.
- Explicación de cómo realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con exponentes.
- Ejemplos prácticos de resolución de operaciones con exponentes.
Desarrollo:
- Realización de ejercicios en el pizarrón con la participación activa de los alumnos.
- Práctica individual de operaciones básicas con exponentes.
- Resolución de ejercicios en parejas para fomentar el t