El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desconocimiento de la relación con la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el tema y explicar brevemente la importancia de comprender la relación entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Plantear el problema a los alumnos: "Muchas personas desconocen la relación con la naturaleza en su entorno. ¿Cómo podríamos fomentar una mayor conciencia sobre esta relación en nuestra comunidad?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen la investigación.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen la investigación y preparen una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis y propuestas de solución (45 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y que expongan cómo se evidencia la relación entre la sociedad y la naturaleza en su comunidad.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan ideas y experiencias sobre la relación con la naturaleza.


• Guiar la reflexión y el análisis crítico sobre las propuestas presentadas por los grupos, resaltando la importancia de comprender la interacción entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Plantear a los alumnos el reto de buscar sol