Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Ricardo Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de alimentación saludable y fomentar la conciencia sobre la importancia de una dieta correcta.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la alimentación saludable.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de alimentos que consideren saludables y no saludables.
- Hacer una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.
Actividad 2: Discusión en grupos pequeños (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo algunos ejemplos de etiquetas de productos alimenticios y pedirles que analicen los ingredientes y contenido nutricional.
- Fomentar la discusión en los grupos sobre los aspectos positivos y negativos de los productos analizados.
Actividad 3: Puesta en común y reflexión (20 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de leer las etiquetas de los productos y tomar decisiones informadas sobre la alimentación.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Investigar sobre las características de una dieta correcta y las costumbres alimentarias de la comunidad.
Actividad 1: Investigación en línea (20 minutos)
- Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen sobre las características de una dieta correcta y las costumbres alimentarias de la comunidad.
- Proporcionar recursos en línea y libros de consulta para que los alumnos puedan obtener información precisa.
Actividad 2: Presentación de hallazgos (20 minutos)
- Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre las características