Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Introducción al concepto de riesgo social.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de situaciones de riesgo social y reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias.


• Elaboración de un listado de situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.

Sesión 2:

• Análisis de las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre una situación de riesgo social específica.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un informe sobre la situación de riesgo social asignada.

Sesión 3:

• Exposición de los informes elaborados por cada grupo.


• Análisis en grupo de las causas y consecuencias de las situaciones de riesgo social identificadas.


• Reflexión sobre las posibles soluciones y acciones para prevenir o mitigar los riesgos sociales.

Sesión 4:

• Diseño y planificación de una acción de servicio a la comunidad relacionada con una de las situaciones de riesgo social identificadas.


• Organización de los grupos, asignación de tareas y recursos necesarios para llevar a cabo la acción de servicio.


• Preparación de materiales informativos sobre la sit