Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial

Sandra Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Curso: 3º de Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial


PDA: Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Bajo nivel de comprensión


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Primera sesión:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos: "Las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado sobre este tema.

  • Mostrar un mapa de Europa antes de la Primera Guerra Mundial y destacar los países involucrados en el conflicto.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres un historiador/a encargado/a de explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados. Debes investigar y elaborar una presentación multimedia para exponer tus conclusiones".

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros de historia, acceso a internet y material audiovisual relacionado con el tema.

  • Los grupos deben investigar y discutir las causas de la Primera Guerra Mundial y buscar conexiones históricas con otros eventos o procesos.

  • Los alumnos deben realizar una presentación multimedia (puede ser en PowerPoint, Prezi, etc.) que incluya imágenes, texto y enlaces a fuentes de información util