Resolución de problemas con ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de la higiene y salud

Plan de clase

Título: Resolución de problemas con ecuaciones lineales y cuadráticas en el contexto de la higiene y salud

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Identificación de productos necesarios para el cuidado de la higiene y la salud, y sus beneficios dentro de la sociedad próxima.

Enfoque de vida saludable: Promover el cuidado personal y la importancia de la higiene y la salud en la sociedad.

Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones.


• Motivar la importancia de las ecuaciones en el contexto de la higiene y salud.

Fase de desarrollo:

• Explicar las características de una ecuación lineal y cuadrática.


• Resolver ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios en clase para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los ejemplos resueltos y la importancia de las ecuaciones en la vida diaria.


• Asignar la tarea de investigación sobre productos relacionados con la higiene y salud que puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2: Investigación y planteamiento de ecuaciones cuadráticas relacionadas con la higiene y salud.
Fase d