Evaluación de sistemas tecnológicos: Como afecta un proceso automotriz a la naturaleza y sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos: Como afecta un proceso automotriz a la naturaleza y sociedad.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sistemas tecnológicos y cómo creen que pueden afectar a la naturaleza y la sociedad.


• Presentar el problema a resolver: cómo afecta un proceso automotriz a la naturaleza y sociedad.


• Explicar a los alumnos la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


• Exponer el objetivo de la clase: analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos e internet para que investiguen sobre los impactos ambientales y sociales del proceso automotriz.


• Pedir a los grupos que elaboren una lista de los principales impactos negativos del proceso automotriz en la naturaleza y la sociedad.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión para que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de estos impactos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Hacer una puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Guiar una reflexión grupal sobre cómo se podrían mitigar los impactos negativos del proceso automotriz y qué acciones podrían