Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Objetivo General: Los alumnos utilizarán balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos, aplicando el concepto de magnitudes de peso en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación de imágenes y objetos de diferente peso. Los alumnos deberán observar y clasificar los objetos en dos categorías: ligero y pesado.


• Recursos: Imágenes de objetos, balanza o báscula, objetos de diferentes pesos.


• Evaluación: Observación participativa del docente durante la actividad de clasificación.

Sesión 2 (Exploración):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juego de la pesca. Los alumnos deberán pescar diferentes objetos de juguete utilizando una red, y luego deberán comparar el peso de cada objeto utilizando la balanza o báscula.


• Recursos: Juego de la pesca, red, balanza o báscula, objetos de juguete de diferentes pesos.


• Evaluación: Observación participativa del docente durante la actividad de comparación de pesos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Los alumnos deberán llevar a clase diferentes objetos de su hogar y deberán comparar el peso de cada objeto utilizando la balanza o báscula. Luego, deberán organizar los objetos en una línea de mayor a menor peso.


• Recursos: Balanza o báscula, objetos traídos por los alumnos.


• Evaluación: Observación participativa del docente durante la actividad de comparación de pesos y organización de objetos.

Sesión 4 (Transferencia):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una visita a una tienda cercana a la escuela. En la tienda, deberán buscar productos de diferentes pesos y compararlos util