Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los estudiantes han enfrentado en su vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Introducir el problema de la violencia física y verbal en la comunidad. Discutir las consecuencias de este problema tanto a nivel individual como colectivo.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con la violencia física y verbal. Los estudiantes deberán investigar y analizar posibles soluciones utilizando su creatividad y juicio crítico.


• Cierre de la sesión: Cada grupo presentará sus posibles soluciones y se abrirá un debate sobre las mismas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión del problema: Retomar las posibles soluciones planteadas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen situaciones en las que deben tomar decisiones ante problemas de violencia física y verbal. Los estudiantes deberán aplicar el juicio crítico y la creatividad para resolver estas situaciones.


• Cierre de la sesión: Compartir y discutir las soluciones propuestas por los estudiantes. Reflexionar sobre la importancia de la toma de decisiones y la cre