Estudio de los números

Plan de clase

Objetivo de la Clase (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Dificultad para identificar cantidades de cuatro cifras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Estudio de los números y la importancia de las cantidades en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Observar diferentes situaciones cotidianas donde se presenten cantidades y discutir en grupos pequeños las posibles formas de contar y representar dichas cantidades.


• Puesta en común y síntesis de las ideas principales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las ideas principales sobre la importancia de las cantidades y las diferentes formas de contar y representar.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos con menos de 1000 elementos. Los alumnos deberán contar, ordenar, representar de diferentes formas (numéricas, gráficas, etc.), interpretar y escribir la cantidad de elementos de cada colección.


• Puesta en común y discusión de las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las ideas principales sobre la importancia de las cantidades, las diferentes formas de contar y representar, y la interpretación y escritura de