Evaluación de sistemas tecnológicos.

CIPRIAN ANTONIO VERA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo de aprendizaje (PDA):


Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Los procesos técnicos y la naturaleza


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en relación con la naturaleza y la sociedad.

  3. Presentar la problemática interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema de evaluación de sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos el concepto de sistemas técnicos sustentables y sus implicaciones positivas en la naturaleza y la sociedad.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen sistemas tecnológicos presentes en su entorno y analicen su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  3. Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un sistema tecnológico específico para que realicen una investigación sobre su impacto y cómo podría mejorarse para ser más sustentable.

  4. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y recursos para su investigación.


Cierre:



  1. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y propuestas de mejora.

  2. Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad, y cómo pueden desarrollarse de manera más sustentable.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y l