Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

PDA: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de realizar instructivos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y exploración previa: se les mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos y se les pedirá que identifiquen los recursos gráficos utilizados en ellos.


• Actividad grupal: se formarán equipos y se les entregará un texto instructivo para que lo analicen y resalten los recursos gráficos que encuentren.


• Reflexión y puesta en común: cada equipo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión sobre la utilidad de los recursos gráficos en los textos instructivos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: se planteará a los alumnos la necesidad de crear instructivos para ayudar a la comunidad escolar en diversas actividades.


• Actividad individual: cada alumno elegirá una actividad escolar o un juego y creará un boceto de un instructivo para llevar a cabo dicha actividad o juego, incorporando recursos gráficos.


• Compartir y retroalimentar: los alumnos compartirán sus bocetos en parejas y se darán comentarios constructivos para mejorarlos.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en parejas para desarrollar sus instructivos completos, tomando en cuenta l