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gloria del carmen tirado
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial


Grado: Secundaria 3º
Materia: Historia
Temática: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial


PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La falta de integración entre los alumnos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender las causas principales de la Primera Guerra Mundial.

  2. Analizar y relacionar la Primera Guerra Mundial con hechos o procesos históricos anteriores o contemporáneos.

  3. Fomentar la integración y colaboración entre los alumnos a través del trabajo en equipo.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - La Primera Guerra Mundial.

  • Reflexión grupal sobre la falta de integración entre los alumnos y cómo esto puede afectar su aprendizaje.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos fomentar la integración entre los alumnos mientras aprendemos sobre la Primera Guerra Mundial?

  • Discusión en grupos pequeños para generar ideas y posibles soluciones.


Sesión 1: Desarrollo



  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Presentación de diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Lectura y análisis de las fuentes en equipo.

  • Identificación de las principales causas y discusión en grupo sobre su importancia y relación con hechos anteriores o contemporáneos.

  • Registro de las ideas principales en un mapa conc