Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Fase 1: Inicio

• Inicio de clase (5 minutos): Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de los elementos y recursos estéticos en el aprendizaje del inglés.


• Actividad de activación de conocimientos previos (15 minutos): Realizar un juego de palabras en inglés que contengan elementos estéticos, como aliteración y comparaciones. Los estudiantes deben identificar y explicar el recurso utilizado.

Fase 2: Desarrollo

• Exposición teórica (15 minutos): Explicar los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura en inglés, como la aliteración, la metáfora, la personificación, entre otros. Presentar ejemplos y su significado.


• Actividad de lectura (15 minutos): Proporcionar a los alumnos un texto literario en inglés y pedirles que identifiquen los elementos estéticos presentes en el texto. Discutir en grupo las respuestas y su significado.


• Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes tipos de textos literarios en inglés. Cada grupo debe identificar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado y elaborar un glosario con su significado.

Fase 3: Cierre

• Presentación de resultados (10 minutos): Cada grupo presenta su glosario y e