Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué recursos estéticos encuentras en los textos literarios que has leído o escuchado?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos identifican en los textos literarios.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y profundicen sobre un recurso estético específico (como la metáfora, la aliteración, la rima, etc.).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de ese recurso estético en diferentes textos literarios y compartirlos con el resto de la clase.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al leer o escuchar textos literarios que contengan recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema o canción que contenga recursos estéticos.


• Pedir a los alumnos que presten atención a los recursos estéticos presentes en el texto.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en parejas o tríos y asignarles un poema o canción para analizar.


• Cada grupo deberá identificar y analizar los recursos estéticos presentes en el texto asignado, así como