Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Estableciendo correspondencias entre oralidad y escritura

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía y regulación de emociones en diferentes tipos de familias, afectando la autonomía de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de familias y fomentar la empatía hacia ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que se pueden experimentar en el seno familiar.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la empatía y la regulación emocional en la convivencia familiar.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (10 minutos)

• Leer en voz alta un cuento relacionado con la temática de diferentes tipos de familias y emociones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, realizando preguntas y comentarios sobre el texto.


• Resaltar las palabras clave y relacionarlas con su forma escrita.

Sesión 3: Actividades de correspondencia oral-escrita (15 minutos)

• Presentar a los alumnos tarjetas con palabras relacionadas con la temática de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que asocien cada tarjeta con la correspondiente palabra escrita en un tablero.


• Estimular la reflexión sobre la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Sesión 4: Producción de texto (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan una situación familiar o emocional y la describan por escr