Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
CIPRIAN ANTONIO VERA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Plantear el problema: "La planificación en la resolución de un problema técnico".
- Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y a trabajar en equipo.
Fase de Desarrollo:
- Explicar la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un problema técnico específico para resolver.
- Los grupos deberán planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.
- Brindar apoyo y guía a los grupos durante el proceso de planificación.
Fase de Cierre:
- Cada grupo presentará su planificación en la resolución del problema técnico asignado.
- Promover el debate y la reflexión sobre las estrategias planteadas por cada grupo.
- Resumir las ideas principales y destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un análisis crítico del plan de otro grupo y proponer mejoras.
Sesión 2:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Fase de Inicio:
- Recordar el tema de la sesión anterior y las tareas asignadas.
- Realizar una puesta en común de los análisis críticos y