Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

CIPRIAN ANTONIO VERA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Plantear el problema: "La planificación en la resolución de un problema técnico".

  • Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y a trabajar en equipo.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un problema técnico específico para resolver.

  • Los grupos deberán planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.

  • Brindar apoyo y guía a los grupos durante el proceso de planificación.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo presentará su planificación en la resolución del problema técnico asignado.

  • Promover el debate y la reflexión sobre las estrategias planteadas por cada grupo.

  • Resumir las ideas principales y destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un análisis crítico del plan de otro grupo y proponer mejoras.


Sesión 2:
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Fase de Inicio:



  • Recordar el tema de la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Realizar una puesta en común de los análisis críticos y