Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos en la lengua española.


• Mostrar diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, como poemas, canciones y juegos de palabras.


• Establecer la conexión con la comprensión lectora, explicando cómo los recursos estéticos pueden ayudar a mejorar la comprensión de los textos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos literarios líricos para analizar.


• Cada grupo deberá identificar y discutir los recursos estéticos presentes en el texto asignado.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos y se discutan en conjunto.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para investigar en casa y discutir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre el tema de la sesión anterior.


• Presentar un nuevo recurso estético