Introducción a las figuras geométricas y sus características

Veronica Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características (15 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

  • Explicación de los conceptos de circunferencia y círculo, destacando la diferencia entre ambos.

  • Identificación del diámetro y el radio en un círculo.


Sesión 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos (15 minutos)



  • Presentación de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, dos puntos) y explicación de cómo construir círculos a partir de ellos.

  • Realización de ejercicios prácticos de construcción de círculos con distintos datos.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y su relación con el diámetro y el radio.


Sesión 3: Perímetro y área de figuras geométricas (15 minutos)



  • Introducción al concepto de perímetro y área de figuras geométricas.

  • Ejemplos de cálculo de perímetro y área de figuras como el círculo, el cuadrado y el triángulo.

  • Realización de ejercicios prácticos de cálculo de perímetro y área de diferentes figuras.

  • Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de estos cálculos en la vida cotidiana.


Sesión 4: Interdisciplinariedad con matemáticas (15 minutos)



  • Integración de la asignatura de matemáticas en la clase de geometría.

  • Resolución de problemas que involucren el cálculo de perímetro y área de figuras geométricas.

  • Uso de instrumentos geométricos para la resolución de problemas.


Sesión 5: Evaluación formativa y cierre de la clase (15 minutos)



  • Realización de dos instrumentos de evaluación formativa: uno consistente en resolver ejercicios de construcción de círculos a par