Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

CIPRIAN ANTONIO VERA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la respuesta al problema: ¿Qué es el pensamiento estratégico?


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en el trabajo de grupo y la aplicación de estrategias de pensamiento.

  2. Rubrica para evaluar el proyecto final que presenta una alternativa de solución al problema identificado.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué es el pensamiento estratégico?

  • Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus ideas sobre el concepto de pensamiento estratégico.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Ejemplos de situaciones donde se requiere el pensamiento estratégico.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen problemas y apliquen estrategias de pensamiento estratégico para resolverlos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico en la vida diaria.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un problema real para el cual propondrán una alternativa de solución aplicando el pensami