Introducción a la probabilidad y el problema de la basura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la probabilidad y el problema de la basura (10 minutos)

• Presentar el tema de la probabilidad y explicar en qué consiste.


• Conectar el tema de la probabilidad con el problema de la basura, señalando que se pueden utilizar conceptos y herramientas de la probabilidad para analizar situaciones relacionadas con la basura.

Sesión 2: Experimentos con datos sobre basura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de datos relacionados con la basura, como por ejemplo: cantidad de basura generada por una familia en una semana, tipos de basura encontrados en la escuela, etc.


• Pedir a los alumnos que realicen una tabla de doble entrada para organizar los datos, clasificándolos en base a distintas variables (por ejemplo, tipo de basura y cantidad).


• Analizar los datos en grupo y buscar patrones o regularidades.

Sesión 3: Simulación de situaciones azarosas relacionadas con la basura (45 minutos)

• Plantear una serie de situaciones relacionadas con la basura que involucren un componente aleatorio, como por ejemplo: seleccionar al azar un tipo de basura y determinar su cantidad, seleccionar al azar una familia y determinar la cantidad de basura que generan, etc.


• Pedir a los alumnos que realicen simulaciones de estas situaciones utilizando distintos materiales (por ejemplo, fichas, cartas, dados, etc.).


• Registrar los resultados de las simulaciones en una tabla de doble entrada o en un diagrama de árbol.

Sesión 4: Análisis y representación de resultados (45 minutos)

• Analizar los resultados de las simulaciones en grupo y buscar patrones o regularidades.


• Representar los resultados de las simulaciones en una tabla de doble entrada o en un diagrama