Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos buscan conocer las actividades que realizan sus madres y celebrarlas en su día.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y celebrar las actividades de sus madres en su día.


• Actividad de sensibilización: Se mostrarán imágenes y videos de diferentes actividades que las madres pueden realizar (trabajo, deporte, arte, etc.), y se les preguntará a los alumnos qué actividades realizan sus madres.


• Expresión de emociones: Se les pedirá a los alumnos que dibujen o hagan un collage de cómo se sienten cuando están con sus madres.


• Recursos gráficos y lenguajes artísticos: Se les mostrarán diferentes ejemplos de recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar emociones y experiencias (colores, formas, texturas, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre las actividades de las madres: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre las actividades que realizan las madres de sus compañeros. Podrán hacer entrevistas, buscar información en internet, etc.


• Registro de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en un cuaderno o póster, utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar las actividades de las madres.

Sesión 3 (45 min