Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión Lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la identificación de recursos estéticos en textos literarios.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: los elementos y recursos estéticos en la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: presentación de una canción con recursos estéticos y preguntar a los alumnos si identifican alguno de ellos.


• Actividad de prelectura: lectura en voz alta de un poema con recursos estéticos y preguntas de comprensión.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos: aliteración, rima, metáfora, entre otros.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que utilicen estos recursos.


• Actividad de identificación de recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Compartir experiencias personales de disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Tarea: buscar y traer un poema, canción o juego de palabras que les guste y que utilice recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la t