Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de igualdad de género en toda la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: presentación del objetivo y relevancia del protagonismo de las mujeres en la historia.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de mujeres destacadas en diferentes épocas y que los alumnos comenten cuál creen que fue su papel en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre el tema: igualdad de género, roles de género, estereotipos, etc.


• Lectura de un texto breve sobre el tema y posterior discusión en grupo sobre las ideas principales.


• Trabajo en parejas: los alumnos investigan sobre una mujer destacada en la historia y luego comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones de la investigación y la relevancia del protagonismo de las mujeres en diferentes procesos históricos.


• Tarea: los alumnos deberán leer un artículo relacionado con el tema para la siguiente sesión y hacer un breve resumen.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: presentación de una frase motivadora sobre la igualdad de género y los derechos de las mujeres.

Desarrollo:

• Discusión sobre el artículo leído en la tarea: los alumnos