Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Problemática interdisciplinar: La relatación de entrevistas y sucesos son importantes para expresarse en los sucesos significativos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: mostrar imágenes de situaciones familiares, escolares, comunitarias y sociales y preguntar a los alumnos si tienen alguna historia relacionada con ellas.


• Presentación del objetivo PDA.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los relatos y cómo estos pueden reflejar sucesos significativos.


• Introducción a vocabulario relacionado con los sucesos significativos.


• Actividad de brainstorming: los alumnos compartirán en grupos pequeños alguna experiencia significativa que recuerden.


• Puesta en común y selección de las historias más interesantes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los sucesos significativos en nuestras vidas.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán entrevistar a un familiar y recopilar una historia significativa para contarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Compartir las experiencias y sucesos significativos recopilados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario adicional relacionado con las entrevistas y los sucesos.


• Ejercicio de práctica de entrevista: los alumnos se dividirán en