Introducción a las magnitudes - 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las magnitudes - 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de magnitudes y desarrollar la capacidad de distinguir objetos pesados y ligeros.

Actividades:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una actividad de saludo en la cual cada niño diga su nombre y cuente cuántos pasos ha dado hasta llegar a la escuela.


2. Preguntar a los alumnos qué han observado en el camino a la escuela. Anotar en un papel sus respuestas.


3. Mostrar a los alumnos varios objetos (una piedra, una pluma, una pelota, etc.) y preguntarles si saben qué palabra describe si son pesados o ligeros.


4. Explicar a los alumnos que estas palabras se utilizan para describir magnitudes, en específico el peso.


5. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos toquen y levanten varios objetos de diferentes pesos y los clasifiquen en pesados o ligeros.

Sesión 2: Magnitud de longitud - 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de longitud y desarrollar la capacidad de distinguir objetos largos y cortos.

Actividades:

1. Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando las palabras pesados y ligeros.


2. Mostrar a los alumnos varios objetos (un lápiz, una cuerda, una silla, etc.) y preguntarles si saben qué palabra describe si son largos o cortos.


3. Explicar a los alumnos que estas palabras se utilizan para describir magnitudes, en específico la longitud.


4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos midan la longitud de diferentes objetos utilizando bloques de construcción.


5. Reflexionar y discutir en grupo sobre las diferentes longitudes encontradas y cómo se pueden comparar.

Sesión 3: Magnitud de capacidad